COMUNICACION DIRIGENCIAL, BIENESTAR PSICOLOGICO Y RENDIMIENTO EN LA ORGANIZACION DEPORTIVA

La comunicación es según Hartley y Hartley, citados por Antons, el auténtico vehículo del acontecer social, y por tanto, uno de los conceptos esenciales de la psicología y de la dinámica de grupos. Así mismo, la comunicación efectiva se considera un factor primordial para el éxito de toda organización. Por tanto, si pensamos en el deporte como organización (conformada por diferentes tipos de personas afectadas en busca de un objetivo común) y en el dirigente como líder que la orienta e influye, es absolutamente necesario hablar del tema.

APRENDER ES LO REALMENTE IMPORTANTE

Para Vygotsky, "el aprendizaje es una forma de apropiación de la herencia cultural disponible, no sólo es un proceso individual de asimilación. La interacción social es el origen y el motor del aprendizaje".

El aprendizaje se ha caracterizado en el transcurso de la vida como un valioso tesoro del ser humano, entre más títulos académicos se tenga mucho mas preparado para la vida se esta. Esta frase es más común de lo que pensamos, en cierta manera este concepto no tiene nada de malo; pero de qué sirve adquirir conocimientos, si se es egoísta con este, como si fuera un tesoro valioso que debe estar bajo llave, guardado y custodiado por un dragón solitario; si no compartes lo que sabes estas perdiendo mucho, pues todo conocimiento debe asimilarse con las experiencias de la vida, conjugar las dos cosas es lo que significa aprender a aprender.

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EL CUERPO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La dinámica mundial se encuentra inmersa en una nueva sociedad, una sociedad denominada de varias maneras: Sociedad del conocimiento y de la información, Sociedad del aprendizaje, Sociedad de la inteligencia, Sociedad Digital, Sociedad del Homo Videns[1].
Esta sociedad del conocimiento ha tenido en su desarrollo un gran aliado, las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, en donde el contacto, la transferencia y apropiación de la información, se codifica a tal punto que en cualquier actividad cotidiana las personas podrán hacer uso de ellas. Esto demuestra que la nueva sociedad puede catalogarse como una etapa del proceso evolutivo de la humanidad que se mueve indudablemente no en la producción laboral o capitalista sino en la nueva riqueza “El conocimiento”.
[1] La educación en la sociedad del conocimiento (Primera parte). Prof. Federico Martín Maglio. Argenina

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